Proyecto de Ley Inteligencia Emocional

Proyecto de Ley

Inteligencia Emocional: Materia Obligatoria en Todas las Escuelas

Impulsamos una propuesta legislativa que integrará la inteligencia emocional como materia fundamental en el currículo educativo dominicano, formando ciudadanos más empáticos y resilientes.

 

Datos de Investigación

La Evidencia que Respalda la Urgencia

Datos oficiales y estudios nacionales e internacionales que fundamentan la necesidad crítica de implementar la inteligencia emocional como materia obligatoria

Diagnóstico Nacional

Crisis de Bullying
0 %

de estudiantes de 12 años víctimas de acoso escolar – la mayor incidencia en América Latina (TERCE, Banco Mundial)

Fuente: TERCE 2018-2021, Banco Mundial

Violencia Verbal
0 %

de prevalencia en violencia verbal entre estudiantes, la forma más común de agresión escolar

Fuente: IDEICE, 2014

 

Salud Mental
0 %

de la población dominicana padece algún trastorno mental, principalmente ansiedad y depresión

Fuente: Sociedad Dominicana de Psiquiatría, 2024

 

Déficit de Formación
0 %

del personal educativo nunca ha recibido formación en convivencia escolar

Fuente: Estudio Puerto Plata, 2024

 

Impacto Académico
0 %

de reducción en rendimiento académico causada por violencia escolar en Matemáticas y Lectura

Fuente: PISA 2015, USEPE 2017

Crisis Juvenil
0

casos severos de salud mental atendidos en 2024, 145 por conducta suicida (Línea Contigo)

Fuente: UNICEF, 2024

Experiencias Internacionales Exitosas

España

Reducción significativa del bullying

Programas de IE en Valencia y Canarias

 

México

Mejor clima escolar y menos conflictos

Educación Socioemocional obligatoria

 

Finlandia

Estudiantes más resilientes y empáticos

IE integrada desde preescolar

 

Colombia

Mejora en zonas de conflicto

Escuelas para la Paz

 

Metas de Impacto Proyectado

0 %

Reducción del Bullying

en 5 años

Desde 49% actual

 

0 %

Salud Mental Infantil

reducción en casos

Ansiedad y depresión

 

5 %

Rendimiento Académico

incremento

 

0 %

Reducción de Deserción Escolar

Básica y secundaria

El Desafío Actual

Los estudiantes dominicanos enfrentan altos niveles de estrés académico, dificultades en las relaciones interpersonales y falta de herramientas para manejar sus emociones de manera saludable.